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　　70后媽媽育兒新思想

　　70后的妞媽說，從小就覺得跟媽媽在一起不自由，羞于跟媽媽交流，也不想讓她知道我的心事。所以，我現(xiàn)在極其注意自己的每一個(gè)舉動(dòng)和對(duì)女兒說的每一句話。我從來不打擊她，因?yàn)榕聜λ?。我?duì)她沒有要求，所以她沒有壓力，很快樂。孩子有絕對(duì)的自由，我讓她自己選擇喜歡做的事情，讓她盡情地玩。每個(gè)人都想要快樂，我自己小時(shí)候沒能很好的體驗(yàn)，但我會(huì)盡最大的努力讓我的孩子快樂每一天。

　　“我的媽媽不理解我。我小時(shí)侯喜歡唱歌，每次上完音樂課回到家里，都興沖沖地唱給媽媽聽，可是她們老開玩笑似地說我唱歌跑調(diào)，那時(shí)侯她們不會(huì)意識(shí)到幼小的孩子自尊心其實(shí)是很強(qiáng)的，我從此不再唱歌了。現(xiàn)在，我對(duì)孩子就不這樣，有些事情哪怕他真的做得不好，我也會(huì)鼓勵(lì)他繼續(xù)努力?！辨屨f道。

　　80后媽媽時(shí)尚育兒觀

　　科學(xué)勝過經(jīng)驗(yàn)。陳太太參加了育嬰師培訓(xùn)，和其他計(jì)劃將來成為職業(yè)育嬰師的學(xué)員不同的是，她只是想學(xué)會(huì)做一個(gè)合格媽媽。

　　投資情商勝過智商。陸先生小時(shí)候，父母重視的自然是學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于個(gè)人性格發(fā)展和社交能力是不太在意的。而在他看來，一個(gè)人的交際能力以及情商遠(yuǎn)比考試成績(jī)和智商來得重要，讓自己的孩子從小就學(xué)會(huì)合群，善于融入群體，社交能力是要從小開始培養(yǎng)的。

　　獨(dú)樂不如眾樂：希希5個(gè)月的時(shí)候，希希媽就開始在育兒博客網(wǎng)上連載“希希的精彩生活”了，希希媽覺得，對(duì)自己來說，育兒博客的寫作過程也是年輕父母不斷成長(zhǎng)的過程。在網(wǎng)上，提出的問題總是會(huì)得到其他熱心父母的解答。孩子生病了，要買新衣服了，要上幼兒園了……總會(huì)有過來人指點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)能輕易地拉近媽媽們的距離。

　　80后的育兒觀念更為時(shí)尚。新媒體、專業(yè)書籍、長(zhǎng)輩傳授經(jīng)驗(yàn)，成為獨(dú)生媽媽們育兒的三大法寶。

　　70后家長(zhǎng)過度溺愛，強(qiáng)勢(shì)補(bǔ)償，80后家長(zhǎng)條件優(yōu)越，有求必應(yīng)

　　70后的童年，物質(zhì)相對(duì)貧乏。這種童年的苦澀記憶造成70后家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有強(qiáng)烈的“補(bǔ)償”心理，將自己不能享受的各方面條件，完全轉(zhuǎn)移到孩子身上。但是，時(shí)代的發(fā)展帶來了物質(zhì)條件的日益充裕，也帶來了許多家長(zhǎng)的過度溺愛。

　　李嘉欣500萬為兒子打造童話百日宴，貝克漢姆夫婦花上萬英鎊為女兒建微型幼兒園，吳宗憲豪擲1.5億臺(tái)幣為兒子買“學(xué)位房”。雖然平常人家對(duì)孩子的溺愛比不上明星的奢華，但現(xiàn)在許多家長(zhǎng)也是對(duì)孩子過度順從，為了孩子毫不吝惜一切。

　　如果說70后家長(zhǎng)的溺愛尚可以理解，80后家長(zhǎng)的溺愛便令人瞠目結(jié)舌了。作為中國(guó)實(shí)施獨(dú)生子女政策的第一代人，80后本身便是備受呵護(hù)的一代。時(shí)光流逝，80后也從孩子變成了家長(zhǎng)。由于他們自身成長(zhǎng)條件不錯(cuò)，于是到了他們的孩子這一代，各項(xiàng)條件更加優(yōu)越，80后家長(zhǎng)對(duì)孩子也是有求必應(yīng)。

　　有的人在孩子還沒出生，便開始享受各項(xiàng)高級(jí)消費(fèi)。懷孕，有各種名目紛繁、價(jià)格不菲的胎教、孕檢、產(chǎn)檢；一出生，就有醫(yī)院的VIP天價(jià)產(chǎn)房，生個(gè)寶寶7天可以花掉18萬；為了“不輸在起跑線上”，有千金一擲的天價(jià)早教班；奉行“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”，80后父親陪4歲女兒7天花3萬，對(duì)女兒有求必應(yīng)；為了給孩子開闊眼界，假期幾萬塊錢送孩子去國(guó)外游學(xué)。

　　用Ipad做早教成80后時(shí)尚

　　由于圖像變換速度快、屏幕較?。↖pad、手機(jī)）、光線刺眼，孩子視線長(zhǎng)時(shí)間的聚焦在某點(diǎn)，過度專注，使得孩子的視力極易疲勞，形成近視或弱視。

　　用Ipad等電子產(chǎn)品早教是被動(dòng)式學(xué)習(xí)。直接看到結(jié)果，孩子沒有思考過程，無法起到鍛煉思維的效果，未來出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙的概率較大。

　　孩子認(rèn)識(shí)世界應(yīng)該是立體的，需要用眼睛看、鼻子聞、耳朵聽、嘴巴嘗、皮膚接觸完善對(duì)這一事物的綜合信息。刺激越豐富，大腦發(fā)育越完善，而電子產(chǎn)品只能有視覺的部分感受、聽覺的部分感受，孩子的認(rèn)知信息會(huì)嚴(yán)重不足。

　　人際交往能力差，親子關(guān)系淡漠：只面對(duì)電腦，缺乏與人溝通，可能會(huì)出現(xiàn)人際交往能力差，語(yǔ)言發(fā)展遲緩的問題。研究發(fā)現(xiàn)，幾乎所有孩子在青春期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的家庭都存在嚴(yán)重的親子關(guān)系障礙。

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